Practitioner en PNL

Se define como “el arte y la ciencia de la excelencia personal” y “el estudio de la experiencia subjetiva”. Estudia los procesos a través de los cuales las personas pensamos, aprendemos, actuamos, organizamos nuestras informaciones internas, obtenemos recursos y cambiamos.

Desarrolla las capacidades de observación y flexibilidad comportamental para hacer posible conseguir los objetivos personales y profesionales deseados. Su nombre se refiere a tres aspectos básicos de la experiencia humana:

• Programación: los programas mentales y de comportamiento, por medio de los cuales organizamos nuestra experiencia para conseguir los objetivos que deseamos.
• Neuro: el sistema nervioso, fuente e instrumento de nuestras percepciones y de nuestra experiencia de vivir y actuar en el mundo.
• Lingüística: el lenguaje, que nos permite codificar y expresar simbólicamente nuestras experiencias.

Por ejemplo, cuando voy conduciendo el coche y me paro en un semáforo rojo, primero ‘veo’ una luz roja mediante el sentido de la vista (componente N= neuro de la conducta). A continuación traduzco ‘lingüísticamente’ esa forma y color en mi mente como ‘tengo que pararme’ (componente L= lingüístico de la conducta), y finalmente pongo en marcha un ‘programa’ aprendido: mi pie derecho se levanta del acelerador y pisa el freno (componente P= programación de la conducta).

El Practitioner es el primer nivel en el aprendizaje de la PNL. Se centra en la comprensión del funcionamiento del ser humano, en el entendimiento y mejora de los procesos
de comunicación y en la fijación y consecución de objetivos y cambios en aras a desarrollar la excelencia personal. En este curso, gracias a un programa de formación de carácter teórico-práctico, se aprenden los procedimientos precisos para la detección, utilización y modificación de patrones en las experiencias y relaciones humanas.

• Aprenderás un modelo de comunicación que es de utilidad para generar y mantener empatía con otras personas, aumentando de este modo la confianza.
• Aprenderás cómo formular adecuadamente tus objetivos para así conseguirlos.
• Que los proyectos sean operativos.
• Aprenderás una comunicación eficaz.
• Desarrollar nuevos recursos en los niveles de conductas, capacidades y creencias que permitan un mejor desempeñopersonal y profesional.
• Aprender a reconocerte y respetar al otro.
• A ser exitoso/a en lo que te propongas.
• Aprender a llegar a la estructura profunda de lacomunicación.
• Desmontar quejas y creencias.
• Cambiar impactos de los recuerdos.
• Aprender a asociarte y disociarte.
• Aprender a reconciliar e integrar las diferentes partes que hay en ti.
• Conseguir un estado de congruencia con lo que se siente y se piensa.
• Resolución de conflictos interpersonales
• Mejorar el autoconocimiento personal (cognitivo y emocional) para conseguir una mayor congruencia individual.
• Desarrollar una mayor flexibilidad emocional y conductual en distintos contextos.
• Crear un mayor equilibrio en la vida personal.
• Adquirir destrezas para ayudar a otras personas a mejorar

La PNL se inició a mediados de los 70. Nació del trabajo conjunto entre John Grinder (lingüísta y psicólogo) y
Richard Bandler (informático y terapeuta gestáltico). Desarrollaron este modelo a raíz de la observación y el modelaje de tres grandes terapeutas de esa época: Virginia Satir, reconocida como la mejor terapeuta familiar de nuestros tiempos; Fritz Perls, creador de la Terapia Gestalt que posibilita el desarrollo total del ser humano; y el Dr. Milton H. Erickson, máximo exponente de la Hipnosis.

Su propósito era descubrir qué hacían exactamente para ser lo únicos que conseguían tener un porcentaje tan alto y destacado de éxito en sus terapias. De este modo, podrían ser aprendidos y modelados por otras personas. Al finalizar el estudio, ambos desarrollaron técnicas para mejorar la comunicación y técnicas para el cambio, y le dieron el nombre de Programación Neurolingüística, la cual representa la relación entre la mente, el lenguaje y el organismo.

En España empieza a conocersela PNL en la década de los 80 y la Asociación Española de PNL (AEPNL) se constituye legalmente el 24 de Abril de 1995. Está inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones del Ministerio de Justicia e Interior con el número 145.050.

• Capacitación en diversidad y liderazgo.
• Acompañamiento en sesiones individuales.
• Facilitador en relaciones interpersonales.
• Facilitación grupal.
• Recursos Humanos.

El curso está principalmente indicado para el siguiente perfil de personas:

• Profesionales de la relación de ayuda: psicólogos, terapeutas, médicos, sanitarios, naturópatas, terapeutas manuales…
• Coaches en activo o en formación, que quieran reforzar y ampliar conocimientos y experiencia.
• Profesionales con equipos a su cargo: directivos, ejecutivos, jefes de equipo…
• Formadores, consultores, profesores, artistas, ingenieros, educadores sociales, deportistas…
• Personas con profesiones dónde hay procesos comunicativos (abogados, comerciales, ejecutivos, mandos intermedios, mediaciones, política, etc…).
• Personas que deseen hacer cambios de crecimiento personal y en sus relaciones.

• Historia y evolución de la PNL
• Presuposiciones de la PNL
• Construcción de la experiencia subjetiva
• Cómo funciona el cerebro: procesamiento de la información
• Percepción sensorial
• Filtros y mapas mentales
• Pistas de acceso ocular
• Sistemas representacionales: VAC
• PNL y comunicación: empatía, calibrar, rapport, resonancia y liderar
• Comunicación no verbal
• La importancia del lenguaje consciente
• Estructura profunda y superficial
• Señales de congruencia / incongruencia
• Virginia Satir: Modelos de comunicación
• Metamodelo del lenguaje
• Milton Erickson: Metamodelo invertido
• La escucha activa

• Estado asociado /disociado
• Submodalidades internas y externas
• Anclas: métodos y procedimientos
• El proceso de cambio: estado presente y
  estado deseado
• Planificación de objetivos
• Del estado presente al estado deseado
• La intención positiva del comportamiento
• Posiciones perceptivas
• Abordaje de conflictos interpersonales
• Estrategia de creatividad Disney
• Detección e integración de polaridades
• Silla vacía
• Resignificación y reconstitualización
• Proyectando hacia el futuro: generar
  nuevos comportamientos
• Introducción a la línea del tiempo

• Modelo del Chasquido (Swish)
• Cura rápida de fobias
• Niveles neurológicos y alineamiento
• Excelencia personal
• Círculo de la excelencia
• Ancla de Poder personal
• Jerarquía de valores
• Norte personal

Opción de tardes: 

Inicio: 10 de noviembre 2020

Finaliza: 20 de abril 2021

Fechas y horario: martes de 16’15 a 20’30 h.

Opción de fines de semana: 

El proceso de matriculación es muy simple y lo podemos describir en 3 fases:
– Rellenar la solicitud de matrícula.
– Abonar el importe correspondiente del seminario.
– Entregar la siguiente documentación
(sólo en caso de no haber sido alumno de Estena):

• Una foto de carné.
• Una fotocopia del DNI, Pasaporte o NIE.

NOTA: El periodo de matriculación para nuevo alumnado es hasta el 31 de octubre del 2020.  

PLAZAS LIMITADAS

• Los módulos cursados previamente en Estena se podrán reconocer si su referencia coincide con la del módulo a convalidar. El importe a descontar en la convalidación dependerá del precio del módulo definido dentro del curso (consultar en secretaría el total a descontar).
• Por otra parte, si no se cumple lo anterior o el módulo a convalidar no se ha realizado en Estena, se abrirá el proceso de reconocimiento* para evaluar su adaptación. En caso de reconocer la asignatura, se aplicará un 65% de descuento sobre el precio total del módulo a reconocer.

• Entrega de documentación (plan de estudios, certificado de notas sellado por centro y solicitud de convalidación cumplimentada).
• Periodo de valoración (aprox. 2 semanas).
• Entrega del certificado de reconocimiento.

Una vez el alumno ha concluido el curso con un mínimo del 80% de asistencia, y habiendo asimilado los contenidos del programa, tendrá acceso al DIPLOMA DE PRACTITIONER EN PNL*, avalado por Estena y la Asociación Española de Programación Neurolingüística (AEPNL).

•  Calendario académico con información detallada de las clases.
•  Acceso a los recursos de la escuela (material didáctico, presentaciones, vídeos, etc).
•  Visualización de notas y evaluaciones finales.
•  Acceso a la documentación personal.
•  Gestión de avisos y comunicación con la escuela.

Estena cuenta con un equipo de profesionales al que avalan muchos años de experiencia. Algunos profesores están avalados como miembros titulares de la AETG (Asociación Española de Terapia Gestalt) y miembros didactas de la AEPNL
(Asociación Española de Programación Neurolingüística).

MANUEL MORENO

– Titulado Superior en Naturopatía y Osteopatía por el Real Centro Universitario Escorial de Madrid (RCU)
– Diplomado en Terapia Gestalt y Sistémica, y especialista en PNL. Miembro didacta de la AEPNL.
– Fundador y Director de Estena

CATI MATEU

– Diplomada en Terapia Gestalt y miembro titular
de la AETG.
-Formada en Terapia Sistémica.
-Master en PNL.
-Diplomada en Flores de Bach por el Centro Bach
de Inglaterra.
-Formada en Constelaciones Familiares.
-Formada en Trabajo Corporal Bioenergético.
-Coach Wingwave.